Kreativität und Standardisierung – ein Widerspruch? In diesem Heft stehen Formen kreativen Arbeitens im Deutschunterricht im Mittelpunkt. Dabei wird davon ausgegangen, dass diese das Lernen der fremden Sprache fördern, z. B. wenn schülerorientierte und teilweise unkonventionelle Arbeitsaufträge die Schüler dazu motivieren, sich auf alternative Arbeitsformen einzulassen.
DOI: | https://doi.org/10.37307/j.2194-1823.2013.49.03 |
Lizenz: | ESV-Lizenz |
ISSN: | 2194-1823 |
Ausgabe / Jahr: | 49 / 2013 |
Veröffentlicht: | 2013-11-05 |
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