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Zeitschrift für die Praxis des Deutschunterrichts
Vokabellernen, nein danke? - Vokabellernstrategien, ja bitte!
Vokabellernstrategien an Stationen kennenlernen und erproben
Vokabellernen wird oft als langweilig empfunden. Das muss aber nicht sein! Über die eigenen Lerngewohnheiten nachdenken und neue Vokabellernstrategien kennenlernen – das sollte in jedem Fremdsprachenunterricht ein wichtiges Lernziel sein. In ihrem Beitrag zeigt Antje Stork, wie Schülerinnen und Schüler in acht Lernstationen dazu gebracht werden können, ihre Vokabellerngewohnheiten zu reflektieren und neue Vokabellernstrategien zu erproben und zu evaluieren. Die hier gezeigten Strategien können jederzeit durch andere Strategien (z.B. mit Hilfe neuer Medien) ergänzt werden.
| DOI: | https://doi.org/10.37307/j.2194-1823.2006.35.10 |
| Lizenz: | ESV-Lizenz |
| ISSN: | 2194-1823 |
| Ausgabe / Jahr: | 35 / 2006 |
| Veröffentlicht: | 2006-10-01 |
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